重視學識的姓名起名

重視學識的姓名起名

隨著社會的巨大變化和進步，世界已進入知識經(jīng)濟時代.知識對人們的巨大影響和制約作用已越來越為人們所注意.人們要適應(yīng)現(xiàn)代社會的激烈競爭，擁有豐富的文化科學知識與才能已是人所共知，人心所向.父母為了子女今后能更好地發(fā)展，當然希望自己的子女能做到學識淵博，給寶寶起名時，這種愿望自然成了一個很重要的影響因素.

例如:宋代文彥博，字寬夫，宋代時策第進士，著有《潞公隨》一書，彥與淵諧音，文彥博即文淵博之意.

當然，這與古代人為科舉制度所影響而寒窗苦讀、登科進仕不可同日而語.中國古代深受萬般皆下品，惟有讀書高思想的毒害，大都寒窗苦讀四書五經(jīng)，以求金榜題名，邁進仕途.這種形式禁錮了很多人的思想，扭曲了人們的靈魂，我們應(yīng)慧眼辨金，去偽存真.

文林，父輩希望他通讀儒家經(jīng)典，謀求功名.

文行遠，字雖然為樵稿，但文卻能行遠，名字化用典故文質(zhì)行文不遠.

孔希學，喜讀書，善書法，文詞爾雅.

張學思，子曰:學而不思則罔，思而不學則怠.學思二字便是孔子這句名言的精髓.

仇博，字彥文，質(zhì)敏博學，博善屬文.

程端學，人名端學，果真也好學習.

王文淵，意即學問很深，此人經(jīng)過發(fā)奮，終成大學者.

司馬才章，章即彰，是顯著的意思，才章即文才顯著，相類似的名字有李鴻章.

林博，中國科大畢業(yè)的少年大學生，人小而聰穎，其父起名為博，其意即是希望他有廣博的學識.

童冠賢，冠賢，才中之首，再聯(lián)系姓童更顯得美妙，少年就成賢中之冠.

車文博，文博，知識淵博，以至于車載斗量，真乃博學者.

王鵬，字九萬，取大鵬展翅九萬里義.

江含章:江水吐波噴浪，似乎有滿腹辭彩，滿江文章.